Ik ben dr. Lidy Smit, psycholoog, pedagoog en gepromoveerd wetenschapper. Ik studeerde Pedagogiek aan de HAN en Psychologie aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Daarnaast behaalde ik de basisaantekening psychodiagnostiek en rondde ik in 2024 mijn promotieonderzoek af aan het Behavioural Science Institute van de Radboud Universiteit. In mijn proefschrift onderzocht ik het cognitief en sociaal-emotioneel functioneren van jongeren met taal- en communicatieproblemen, waaronder jongeren met TOS en Dove en Slechthorende jongeren. Daarbij richtte ik mij onder andere op Theory of Mind, sociaal-emotioneel functioneren, neuropsychologische en executieve functies. 
Ik ontwikkelde en onderzocht interventies en meetinstrumenten en vertaalde wetenschappelijke kennis naar de praktijk.

Mijn werkervaring ligt op het snijvlak van psychologie, pedagogiek, onderwijs en zorg. Ik werkte 10 jaar als pedagoog en psycholoog binnen de jeugdpsychiatrie en jeugdzorg en was jarenlang eigenaar van een praktijk voor zorg en begeleiding van jongvolwassenen met ontwikkelingsproblematiek. Sinds 2022 werk ik als senior onderzoeker bij de Koninklijke Kentalis en ben ik betrokken bij onderzoek, advies, onderwijsontwikkeling en kennisdeling rond taal, communicatie en ontwikkeling. Daarnaast ben ik verbonden aan de Radboud Universiteit als gastonderzoeker.

Mijn kracht ligt in scherp luisteren en goed kijken naar wat er werkelijk gebeurt. Ik let niet alleen op wat iemand zegt, maar ook op stiltes, tegenstrijdigheden, terugkerende patronen en wat tussen de regels door zichtbaar wordt. Ik verbind taal, gedrag, emoties en context en geef woorden aan processen die iemand zelf nog moeilijk kan begrijpen of uitleggen. Mijn psychologische en wetenschappelijke kennis gebruik ik daarbij niet om mensen in een hokje te plaatsen, maar om samen helderheid te creëren over wat er speelt en wat iemand nodig heeft.

Ik ben niet BIG-geregistreerd als gezondheidszorgpsycholoog. Daarom bied ik geen verzekerde GGZ-behandeling en stel ik geen diagnoses. Mijn werk bestaat uit zelfstandige, kortdurende consultatie en begeleiding voor volwassenen en jongeren. Je kunt rechtstreeks bij mij terecht, zonder verwijzing of wachtlijst.

Dat past bij mijn manier van werken. Een consult is bij mij niet gericht op het stellen van een diagnose of het starten van een behandeltraject.

Ik ben op mijn sterkst wanneer iemand nog geen helder verhaal heeft. Ik hoor wat niet wordt gezegd, herken patronen en tegenstrijdigheden, verbind losse signalen tot een samenhangende hypothese en geef woorden aan processen die onder de oppervlakte spelen. Ik maak ingewikkelde vragen begrijpelijk, zonder iemand onnodig te problematiseren.

Mijn kracht ligt in het bieden van helderheid en richting: begrijpen wat er mogelijk speelt, wat iemand nodig heeft en welke volgende stap passend is. Soms is één gesprek voldoende. Soms zijn 1 of 2 vervolgafspraken nodig. We zien elkaar maximaal 3 keer. 
En soms blijkt andere of meer gespecialiseerde hulp nodig. Daar ben ik altijd eerlijk over en ik help je bij het zoeken van een passend vervolg.